Консультації вчителя - дефектолога

Презентация

Відео-роліки, які я поступово буду викладати, спрямовані на:

- розвиток мовлення та комуникативну діяльність дитини;

- розвиток елементарних математичних та сенсорних уявлень;

- розвиток слухового (слухо-зорового, слухо-зоро-тактильного) сприйняття;

- емоційний розвиток дитини.

Вправа для дітей,

які мають залишковий слух, яка сприяє розвитку правильного конструювання словосполучень (займенник+дієслово)

Пропоную вам дактильну азбуку для дітей з порушеннями слуху

Величезною перевагою дактильной мови є і те, що оволодіння нею може відбуватися в єдності з навчанням дошкільнят різних видів діяльності. Така можливість значною мірою пов'язана з тим, що дітям можна швидко і легко повідомити нове слово, запропонувавши дактильно прочитати слово з таблички або безпосередньо з рук, що неможливо при усному спілкуванні, навчання дактильной мови не робить негативного впливу на якість вимови, а навпаки дозволяє затриматися на їх ретельному відпрацюванні, уточнення звільняє дитину від вживання ще погано засвоєного звуку. Використання дактильной форми мови прискорює оволодіння мовою в усній і письмовій формі.

СОНЕЧКО

Рекомендації щодо розвитку немовного слуху, завданням якого робота з розвитку слухового сприйняття дітей з порушеннями слуху є:

розвиток залишкового слуху, здійснюване в процесі цілеспрямованого навчання сприйняття на слух мову та немовних звучань;
збагачення уявлення дітей о звуках навколишнього світу.

Запропонована вправа розрахована на дошкільний вік для дітей з порушеннями слуху, яка навчить дитину розрізняти на слух та відтворювати темп звучань

Консультація для батьків «Як зрозуміти, коли дитина може

опанувати дактильну азбуку?».

У данному відеороліку запропанована презентація для дітей дошкільного віку на тему: «Рахунок від 1-5» (дактильна абетка), яка спрямована на розвиток вміння рахувати, вміння відтворювати дії за дорслим та за малюнком, глобальне читання.

Вчитель – сурдопедагог надає поради з того, як та в якій формі дитині з порушенням слуху можна запропонувати вивчення теми «Колір» з використанням жестової мови

Подана презентація допоможе дитині з порушенням слуху продовжити в цікавій формі вивчати свійських тварин та птахів, одночасно вдосконалюючи свої вміння дактилювання (посилання https://drive.google.com/open?id=1SWxpJfsR0y3F91WQrBXrCBqEV2fi4z20)

Розвиток навичок читання у дитини з порушенням слуху

Як розвинути навички читання у дитини з порушенням слуху розповідає вчитель - сурдопедагог

Поради від вчителя - сурдопедагога «Ознаки»

Вчитель - сурдопедагог розказує як показати ознаки знайомих предметів, об'єктів для дитини з порушеням слуху за допомогою жестової мови.

ПОРАДИ ВІД ВЧИТЕЛЯ - дефектолога «розвиток реакції на звук»

Поради від вчителя – дефектолога про те, як розвивати умовно– рухову реакцію на звук. Навчаємо дитину розрізнювати окремі характеристики звуку.

Умовно-рухова реакція на звук дозволяє уточнювати стан слуху дитини і спостерігати за ним в динаміці. До роботи над виробленням в дитини УДР можна приступати вже після 1 року.

Посилання на наочність, яку можна використати

1) https://drive.google.com/open?id=1wr5gqSzQP9aUiT-LDG2UtwVRzfB96W9B

2) https://drive.google.com/open?id=1vfxH7pEQbmEhZ-ROPN-QkQBMNccD6phA

3) https://drive.google.com/open?id=1R9N3QYb2PpS_nLlaEOi1JhX7dgRKQVgV

4) https://drive.google.com/open?id=16if0ZFlpr_p0Rb5_H2EDZg25ofUMm7DF

Продовжуємо розвивати у дитини з порушенням слуху реакцію на звук разом зі спеціалістом за допомогою наступних вправ

Посилання на наочність, яку можна використати

1) https://drive.google.com/open?id=1qG7wAtKENtJuj5-8NbqMlNkNh9gA0a22

2) https://drive.google.com/open?id=1Rc7GmFvOjONx_tB-qj1lmiAe72PkVSQd

3) https://drive.google.com/open?id=1JEZim6Y_tFH8AJfBcX2dZ6dmPQS5XXPK

4) https://drive.google.com/open?id=1efF0jCiGIjcNXR7jx1ED0rs_d6Qj5P4G

5) https://drive.google.com/open?id=1Nfgy8PvNm-QCagI10ciMKL071oFvbmIv

Гра « Збери цифру»

Пропонуємо до вашої уваги гру, яка розвиває:

- дрібну моторику рук;

- координацію рухів;

- розвитку мовлення;

- навчає формам, кольорам, виготовлення та назви споруд, матеріалів та їх характеристик;

- розвиток логічного мислення;

- розвиток математичних навичок;

- орієнтування у просторі.

Для її проведення вам знадобиться конструктор типу Lego. Зразки цифр, які можна зібрати, можна побачити побачити https://drive.google.com/open?id=16Ppq8XRI7NoRUqXiCWk6uL0ZoEPG_2_R. Відео з поясненнями щодо проведення за посиланням: https://drive.google.com/open?id=1_SlCTEZvynU0oT8JfDriJ8DOFHzo9rew

цикл ПОСИЛАНь "ЯК ЗАЙНЯТИ ДИТИНУ З КОРИСТЮ"

1. Гра «Яка страва»

Мета гри: навчити дитину сприймати, розрізняти овочі і фрукти, правильно називати їх. А так же, розвиток дрібної моторики рук і координацію рухів пальців, виховання посидючості і пізнавального інтересу.
Перед дитиною лежать зображення посуду зі стравами та картки із зображенням продуктів, овочів і фруктів. Дитині пропонується підібрати відповідно до зображень картки з продуктами.
Матеріали для гри за посиланням:

https://drive.google.com/file/d/1v95sj14BtO2EPODKPBm_qqE-Iv34Yw4_/view?fbclid=IwAR01Uu41o8lKDkEErG_jqI0x-lG3V_a1OXfbOuvDdoZYpd-lwTaV5AWb66E

2. Розмальовка

Це не тільки цікаве, але і корисне заняття. Розфарбовування картинок допомагає дитині розширити свої знання про навколишній світ, познайомитися з кольором і формою, освоїти техніку акуратною штрихування (запропонуйте спочатку акуратно зафарбувати елемент уздовж краю і тільки потім його цілком), познайомитися з особливостями роботи олівцями і фарбами, розвинути дрібну моторику, зробити кисть більш гнучкою, що в подальшому позбавить вас від проблем при освоєнні листи.
Робота з кольоровими олівцями і фарбами допомагає дитині розвинути кольоровідчуття, потренуватися у реалізації тонких моторних навичок, придбати досвід розуміння перспективи. Розмальовки долучають маленького чоловічка до мистецтва живопису. Також у процесі розфарбовування працюють візуальні і кинестетические канали отримання інформації, розвивається межполушарное взаємодія. І, звичайно ж, дитина отримує позитивні емоції.

https://drive.google.com/file/d/15Yk2BAKM2CKrPc5lXVLBj2DXf-NMMG6L/view?fbclid=IwAR0aPtEYYCRciqUX_d4B_sw_a0JBt-Kk5jIReazHtQ1Uu7wCVvQc6vLm3oA