Нормативно-правова база

Нормативно-правовий аспект діяльності комунальної установи

«Інклюзивно-ресурсний центр м.Бахмут»

Конституція України (ст. 21,22,23,29).
Конвенції ООН про права дитини
Конвенція про права осіб з інвалідністю.
Указ Президента України «Про заходи, спрямовані на забезпечення додержання прав осіб з інвалідністю» від 13.12.2016.
Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти “Нова українська школа” на період до 2029 року (схвалено розпорядженням Кабінету Міністрів України від 14 грудня 2016 р. № 988-р, із змінами, внесеними згідно з розпорядженням КМ № 592-р від 22.08.2018
Закон України «Про освіту» від 05.09.2017 № 2145-VIII
Закон України “Про дошкільну освіту” зі змінами
Закон України «Про загальну середню освіту» {зі змінами}
Закон України “Про професійну (професійно-технічну) освіту зі змінами
Закон України “Про фахову передвищу освіту” зі змінами
Закон України “Про вищу освіту” зі змінами
Закон України «Про реабілітацію осіб з інвалідністю в Україні».
Закон України « Про основи соціальної захищеності осіб з інвалідністю в Україні
Закон України «Про захист персональних даних».
Закон України“Про співробітництво територіальних громад”
Закон України Про організацію трудових відносин в умовах воєнного стану» (зі змінами№ 2352-IX від 01.07.2022; № 3494-IX від 22.11.2023)
Постанова Кабінету Міністрів України від 12 березня 2003 р. № 305 «Про затвердження Положення про заклад дошкільної освіти» (Із змінами, внесеними згідно з Постановами КМ № 1124 від 05.10.2009; № 1204 від 16.11.2011; № 28 від 22.01.2014; № 530 від 29.07.2015; № 86 від 27.01.2021; № 1022 від 26.09.2023}
Постанова Кабінету Міністрів України від 23.05.2003 №585 «Про встановлення строку навчання у загальноосвітніх навчальних закладах для дітей з особливими освітніми потребами», із внесеними до неї змінами згідно з Постановами КМ N 753 ( 753-2016-п) від 26.10.2016; N 773 ( 773-2019-п) від 21.08.2019; N 983 ( 983-2020-п ) від 21.10.2020)
Постанова Кабінету Міністрів України від 08.12.2006 № 1686-р «Про затвердження Державної типової програми реабілітації інвалідів» ({Із змінами, внесеними згідно з Постановами КМ № 157 від 31.03.2015, № 421 від 13.07.2016, № 587 від 26.07.2018, № 132 від 19.02.2020; № 991 від 15.09.2021; № 1350 від 02.12.2022.
Постанова Кабінету Міністрів України “Про затвердження переліку платних послуг,від 27 серпня 2010 р. № 796» (зі змінами)
Постанова Кабінету Міністрів України від 21.08.2013 № 607 «Про затвердження Державного стандарту початкової загальної освіти для дітей з особливими освітніми потребами».
Постанова Кабінету Міністрів України від 27.09.2016 № 671 «Про внесення змін до деяких постанов Кабінету Міністрів України».
Постанова Кабінету Міністрів України від 12.07.2017 №545 «Про затвердження положення про інклюзивно-ресурсний центр» із змінами, внесеними з гідно з Постановою КМ№ 617 від 22.08.2018, № 983 від 21.10.2020, № 765 від 21.07.2021; № 979 від 30.08.2022}.
Постанова Кабінету Міністрів України від 14.02.2017 №88 «Про затвердження Порядку та умов надання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами». ({Із змінами, внесеними згідно з Постановами КМ № 863 від 15.11.2017, № 88 від 21.02.2018, № 129 від 27.02.2019, № 152 від 26.02.2020; № 477 від 17.05.2021, № 365 від 26.05.2022)
Постанова Кабінету Міністрів України від 22.08.2018 № 617 «Деякі питання створення ресурсних центрів підтримки інклюзивної освіти та інклюзивно-ресурсних центрів»
Державний стандарт освіти початкової освіти (Постанова КМ України від 21 лютого 2018 р. № 87 (у редакції Постанови КМ України від 24.07.2019 № 688).
Постанова Кабінету Міністрів України від 10 квітня 2019 року N530 «Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах дошкільної освіти» (зі змінами, внесеними згідно з Постановами КМ № 769 від 28.07.2021 № 483 від 26.04.2022).
Постанова Кабінету Міністрів України від 15 вересня 2021 р. № 957 Порядок
організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти. (зі змінами згідно з Постановами КМ № 483 від 26.04.2022 № 979 від 30.08.2022}.
Постанова Кабінету Міністрів України від 10 липня 2019 р. № 636 «Порядок
організації інклюзивного навчання у закладах професійної (професійно-технічної) освіти». (Із змінами, внесеними згідно з Постановою КМ № 765 від 21.07.2021}.
Постанова Кабінету Міністрів України від 21.08.2019 №779 «Про організацію інклюзивного навчання в закладах позашкільної освіти» {Із змінами, внесеними згідно з Постановою КМ № 765 від 21.07.2021.
Постанова Кабінету Міністрів України від 10 липня 2019 р. № 635 «Порядок
організації інклюзивного навчання у закладах вищої освіти» (внесеними згідно з Постановою КМ № 765 від 21.07.2021}
Постанова Кабінету Міністрів України від 27 лютого 2019 №129 «Деякі питання використання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами у 2019 році.
Постанова Кабінету Міністрів України від 9 грудня 2020 р. № 1289 «Про затвердження Порядку забезпечення допоміжними засобами для навчання осіб з особливими освітніми потребами у закладах освіти
Державний стандарт базової середньої освіти (Постанова КМУ № 898 від 30.09.2020 року)
Концепція державного стандарту спеціальної освіти дітей з особливими потребами (МОН України 23.06.99 № 7/5—7.
Постанова Кабінету Міністрів України від 09.12.2020 р. 1289 «Порядок забезпечення допоміжними засобами для навчання осіб з особливими освітніми потребами у закладах освіти».
Постанова Кабінету міністрів України від 3 листопада 2021 р. № 1132 «Про внесення змін до постанов Кабінету Міністрів України від 27 серпня 2010 р. № 796 та від 6 березня 2019 р. № 221» /Положення про спеціальну школу та Положення про навчально-реабілітаційний центр/
Постанова Кабінету Міністрів України від 21 липня 2021 року No 765 «Про внесення змін до деяких постанов Кабінету Міністрів України щодо організації навчання осіб з особливими освітніми потребами»
Наказ Міністерства освіти і науки України від 01.10.2010 №912 «Про затвердження Концепції розвитку інклюзивного навчання».
Наказ Міністерства освіти і науки від 09.12.2010 №1224 “Про затвердження Положення про спеціальні класи для навчання дітей з особливими освітніми потребами у загальноосвітніх навчальних закладах”.
Наказ Міністерства освіти і науки України України від 20 квітня 2015 року No 446 «Про затвердження гранично допустимого навчального навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форм власності».
Наказ Міністерства освіти і науки України від 26.09.2016 № 1148 «Про надання грифів Міністерства освіти і науки України навчальній літературі для дітей з особливими освітніми потребами».
Наказ Міністерства освіти і науки України, Міністерства охорони здоров’я України від 29 серпня 2016 року N 1027/900 «Перелік особливих (спеціальних) умов, що створюються для осіб з особливими освітніми потребами в пунктах проведення зовнішнього незалежного оцінювання». {Із змінами, внесеними згідно з Наказом МОН № 194/331 від 14.02.2019}.
Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.01.2016 р № 8 «Про затвердження Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах зі змінами і доповненнями, внесеними наказами МОН України від 06.06.2016 р. № 624; від 24.04.2017 р. № 635; від 10.07.2019 р. № 955; № 160 від 10.02.2021; № 165 від 15.02.2023}
Наказ Міністерства освіти і науки України від 06.09.2018 р. № 977 «Деякі питання комплексної оцінки розвитку дітей з ООП».
Наказ № 814 від 26.07.2018 "Про затвердження типової освітньої програми початкової освіти спеціальних закладів загальної середньої освіти для дітей з особливими освітніми потребами" зі змінами згідно Наказу № 917 від 16.08.2018.
Наказ Міністерства освіти і науки України від 12.06.2018 № 627 «Про затвердження типової освітньої програми спеціальних закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня для дітей з особливими освітніми потребами» {Із змінами, внесеними згідно з Наказами Міністерства освіти і науки № 815 від 26.07.2018, № 808 від 10.06.2019}.
Наказ Міністерства освіти та науки України від 16.10.2018 № 1109 «Про деякі питання документів про загальну середню освіту».
Наказ Міністерства освіти і науки України від 03.05.2018 № 447 «Про затвердження Примірного переліку обладнання для оснащення кабінетів інклюзивно-ресурсного центру».
Наказ МОН України від 22.03.2018 № 271 «Про затвердження Примірного переліку корекційних засобів навчання та реабілітаційного обладнання для спеціальних закладів освіти».
Наказ Міністерства освіти і науки України від 05.08.2019 № 1069 «Про затвердження форми звітності з питань діяльності інклюзивно-ресурсних центрів та і інструкції щодо її заповнення».
Наказ Міністерства освіти і науки України від 08.06.2018 №609 «Про затвердження Примірного положення про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в закладі загальної середньої та дошкільної освіти».
Наказ Міністерства освіти і науки України від 07.12.2018 № 1369 «Про затвердження Порядку проведення державної підсумкової атестації» (зі змінами № 221 від 18.02.2019, № 246 від 19.02.2020}.
Наказ Міністерства освіти і науки України від 23.04.2018 № 414, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 11 травня 2018 р. за № 582/32034 «Про затвердження Типового переліку спеціальних засобів корекції психофізичного розвитку дітей з особливими освітніми потребами, які навчаються в інклюзивних та спеціальних класах закладів загальної середньої освіти». {Із змінами, внесеними згідно з Наказом Міністерства освіти і науки № 873 від 21.06.2019; № 873 від 21.06.2019; № 1281 від 16.10.2020 }.
Наказ Міністерства освіти і науки України від 22.07.2020 року №944 «Про затвердження типової освітньої програми спеціальних закладів загальної середньої освіти ІІІ ступеня для дітей з особливими освітніми потребами».
Наказ Міністерства освіти і науки України 02 листопада 2020 року № 1353 «Положення про систему автоматизації роботи інклюзивно-ресурсних центрів».
Наказ Міністерства освіти і науки України 22.07.2020 № 944 «Про затвердження типової освітньої програми спеціальних закладів загальної середньої освіти III ступеня для дітей з особливими освітніми потребами»
Наказ Міністерства освіти і науки України від 07.12.2021 р. № 1317 «Про затвердження типової освітньої програми для 5-10(11) класів спеціальних закладів загальної середньої освіти для осіб з особливими освітніми потребами».
Наказ Міністерства освіти і науки України від 13.07.2021 № 813 “Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів закладів загальної середньої освіти”.
Наказ Міністерства освіти і науки України від 12 січня 2021 року No 33 «Про затвердження Базового компонента дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти) нова редакція» та «Методичні рекомендації до оновленого Базового компонента дошкільної освіти».
Наказ Міністерства освіти та науки України від 11.06.2021 р. № 656 «Деякі питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів освіти з інклюзивним навчанням та фахівців інклюзивно-ресурсних центрів».
Наказ Міністерства освіти та науки України від 09.09.2022 № 805 «Про затвердження Положення про атестацію педагогічних працівників" (Із змінами, внесеними згідно з Наказом МОН № 1169 від 23.12.2022)
Наказ Міністерства освіти і науки України 19.09.2022 № 836 Про затвердження типових освітніх програм для 1 - 2 та 3 - 4 класів спеціальних закладів загальної середньої освіти для осіб із порушеннями інтелектуального розвитку та визнання такими, що втратили чинність, деяких наказів Міністерства освіти і науки України.
Наказ Міністерства освіти і науки України від 28.03.2022 № 274 "Про деякі питання організації здобуття загальної середньої освіти та освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні».
Лист Міністерства освіти і науки України молоді і спорту від 02.04.2012 №1/9-245 «Щодо одержання документа про освіту учнями з особливими освітніми потребами загальноосвітніх навчальних закладів».
Лист Міністерства освіти і науки України № 1/9-675 від 25.09.12 «Щодо посадових обов’язків асистента вчителя».
Лист Міністерства освіти і науки України, молоді і спорту від 28.09.12 №1/9-694 «Щодо введення посади вихователя (асистента вчителя) у загальноосвітніх навчальних закладах з інклюзивним навчанням».
Лист Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 26.07.2012 №1/9-529 «Про організацію психологічного і соціального супроводу в умовах інклюзивного навчання».
Лист Міністерства освіти і науки України від 02.01.13 № 1/9-1 «Про визначення завдань працівників психологічної служби системи освіти в умовах інклюзивного навчання».
Лист Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 12.03.2013 №1/9-173 «Про згоду на збір та обробку персональних даних».
Лист Міністерства освіти України від 10.01.2017 № 1/9-2 «Про сучасні підходи до навчально-виховного процесу учнів з особливими освітніми потребами».
Лист Міністерства освіти України від 05.02.2018 №2.5-281 «Про надання роз’яснення щодо тривалості уроків в інклюзивних класах та функціональних обов’язків асистента учителя».
Лист Міністерства освіти і науки України «Про організаційні засади роботи інклюзивно-ресурсних центрів в умовах карантину» № 1/9-185 від 03.04.20 року
Лист Міністерства освіти і науки України від 16.11.2021 № 1/19832-21 «Про роботу інклюзивно-ресурсних центрів у зв’язку з прийняттям постанови Кабінету Міністрів України від 21 липня 2021 р. № 765»
Лист Міністерства освіти і науки України від 29.12.2021 № 1/23101-21 «Про методичні рекомендації для фахівців інклюзивно-ресурсних центрів та педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти щодо встановлення категорій (типів) особливих освітніх потреб (труднощів) та визначення рівня підтримки в освітньому процесі»
Лист Міністерства освіти і науки України від 30.12.2021 № 1/23180-21 «Про визначення рівня підтримки у дітей з особливими освітніми потребами, які здобувають дошкільну освіту в інклюзивних групах»
Лист Міністерства освіти України України від 09 вересня 2022 року No 4/2373-22 «Про методичн рекомендації «Використання методів альтернативної та додаткової комунікації у закладах освіти».
Лист Міністерства освіти України України від 19 серпня 2022 року No 1/9540-22 «Щодо асистента учня (дитини) в закладах освіти».
Лист Міністерства освіти України України від 15 серпня 2023 року No 1/12132-23 «Щодо надання роз’яснень про комплектування спеціальних груп у закладах дошкільної освіти».
Лист Міністерства освіти України України від 21 серпня 2023 року No 1/12490-23 «Про окремі питання діяльності закладів дошкільної освіти у 2023/2024 навчальному році».
Лист Міністерства освіти України № 1/11479-23 від 03.08.2023 "Про методичні рекомендації "Безпечне освітнє середовище: Надання індивідуальної підтримки учням з особливими освітніми потребами під час підготовки до реагування на надзвичайні ситуації"
Лист Міністерства освіти України № 1/13094-23 від 31.08.2023 "Про організацію освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами у 2023/2024 навчальному році".
Лист Міністерства освіти і науки України від 23.06.2023 № 1/9075-23 «Про cтворення інклюзивного освітнього середовища в закладі вищої освіти».
Лист Міністерства освіти і науки України від 15.08.2023 № 1/12132-23 «Щодо надання роз’яснень про комплектування спеціальних груп у закладах дошкільної освіти».
Лист Міністерства освіти і науки України від 21.08.2023 № 1/12490-23 «Про окремі питання діяльності закладів дошкільної освіти у 2023/2024 навчальному році».
Статут Комунальної установи «Інклюзивно-ресурсний центр м. Бахмут».