Завдання інклюзивно-ресурсного центру
Завдання інклюзивно-ресурсного центру:
- визначення рівня підтримки особи з особливими освітніми потребами в закладі освіти; проведення комплексної оцінки дітям раннього віку, надання платних послуг у вигляді проведення комплексної оцінки особам старше 18 років;
- проведення КО для дітей від народження, а також для осіб віком від 18 років, якщо в них виникають особливі освітні потреби, з метою визначення особливих освітніх потреб, освітніх труднощів та рівня підтримки, розроблення рекомендацій щодо індивідуальної програми розвитку, модифікації /адаптації освітньої програми (навчальних предметів), організації освітнього середовища та надання психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових послуг;
- взаємодія з органами виконавчої влади, установами охорони здоров’я, соціального захисту з питань раннього виявлення та надання своєчасної психолого-педагогічної допомоги дітям з особливими освітніми потребами, залучення у разі потреби додаткових фахівців, у тому числі медичних працівників, працівників соціальних служб, фахівців інших інклюзивно-ресурсних центрів, працівників закладів дошкільної освіти (ясел-садків) компенсуючого типу, спеціальних закладів загальної середньої освіти та навчально-реабілітаційних центрів;
- ведення обліку осіб (реєстр дітей, які пройшли комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку особи і перебувають на обліку в інклюзивно-ресурсному центрі), які звернулися до КУ «ІРЦ м. Бахмут», за допомогою автоматизації роботи інклюзивно-ресурсного центру АС «ІРЦ»;
- здійснення фахівцями (консультантами) системного кваліфікованого супроводу осіб, які за результатами КО мають особливі освітні потреби, у вигляді консультування педагогічних працівників закладів освіти та інших учасників освітнього процесу з питань організації освітнього процесу, надання психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових послуг (допомоги) здобувачам освіти та моніторинг їхніх результатів навчання та залучення до діяльності команд психолого-педагогічного супроводу;
- посилення співпраці з закладами освіти шляхом забезпечення участі фахівців (консультантів) центру в командах психолого-педагогічного супроводу особи з ООП;
- надання консультативної, психологічної допомоги батькам, іншим законним представникам осіб з особливими освітніми потребами у формуванні позитивної мотивації щодо розвитку таких дітей та підвищення обізнаності щодо організації їх навчання і виховання;
- провадження інформаційно-просвітницької діяльності шляхом проведення семінарів, засідань за круглим столом, тренінгів, майстер-класів з питань організації надання психолого-педагогічної допомоги дітям з особливими освітніми потребами, проведення он-лайн консультацій в дистанційному режимі.
